本文转自：羊城晚报色吧

羊城晚报2025栽种领航者同学会热议“AI波浪下的栽种变革”

​中小学东说念主工智能栽种 怎样落地生根？

羊城晚报2025栽种领航者同学会热议“AI波浪下的栽种变革”

​中小学东说念主工智能栽种

怎样落地生根？

　　羊城晚报记者 何宁 蒋隽 郭子扬 崔文灿

　　AI波浪下，怎样伴随孩子拥抱将来？栽种变革与学校转型何去何从？1月11日，由广东省中小学校长筹商会换取、羊城晚报社筹商广州同文栽种研究院共同主办的“未来已来—AI波浪下的栽种变革”2025家庭栽种主题论坛&栽种领航者同学会暨2024年度栽种领航单元请安盛典，在广州华外同文异邦语学校举行。这不仅是一场栽种界的嘉会，更是一次跨界的前沿探讨，与会东说念主员聚焦主题共同探讨中小学东说念主工智能栽种怎样落地生根。

　　11日上昼，家庭栽种主题论坛举行，熊璋、刘良华、朱子对等一众栽种东说念主士围绕AI时期怎样作念好校家社协同育东说念主伸开辩论。其中，怎样作念又名“明智”的家长、怎样让孩子不千里迷网罗等话题成为辩论焦点。“咱们不是跟孩子抢手机，而是跟手机抢孩子。”“好意思好的匹俦相干是送给孩子最佳的礼物，咱们饱读吹父母亲在孩子眼前‘撒狗粮’。”各人们在现场金句频出，家长们得益颇丰。

　　当寰宇午，栽种领航者同学会接棒举行。广东省中小学校长筹商会常务副会长叶丽琳、澳门中西转变学院校董仲伟合、华南师范大学栽种科学学院院长李盛兵、广州市栽种研究院副院长陈坪4位导师，以及来自全省20多个中小学校的校长伸开了一场别开生面的答辩课。他们围绕“中小学东说念主工智能栽种怎样落地生根”这一主题进行3分钟限时答辩。

　　“AI的颠覆性在于它改变了咱们获得常识的形状，从传统的逻辑学习改造为运用大模子快速获得信息。”叶丽琳觉得，栽种需要相宜AI带来的变化，再行想考什么样的学习才有价值，什么样的学校才是令东说念主向往的。将来的教师需要具备更强的情愫和沟通才智，而不单是是常识的传授者。

　　仲伟合则从个东说念主经验开赴，分享了AI翻译机器杰出东说念主类翻译的践诺，强调教师造就的擢升是东说念主工智能栽种落地生根的要津。他提议，数字基础顺次的改善和造就形状的改变是竣事AI栽种的垂危基础。

　　李盛兵暗示，东说念主工智能照旧无为应用于栽种范围，将来的教师将是“双教师”模式，即数字教师和传统教师的勾通。他建议在中小学开设挑升的AI应用课程，让学生学会使用AI器具，而不是报复他们使用。

　　陈坪从AI的跨界和越界问题滥觞提议，AI应该是赋高技巧和器具，而不是替代东说念主类的存在。AI修养的培养要更多地依赖于引申和探索，而不是传统的课堂造就。

　　“传统浑厚不想被淘汰，数字修养与技能是教师立身之本。”栽种部义教信息科技课程顺次各人组组长、北京航空航天大学西席熊璋在会上暗示，岂论本领环境怎样变化，教师应永葆育东说念主初心，精确主持和了解学生的成长需要与个性特点，实时予以个性化照顾和呵护，使学生在“冷飕飕”的东说念主工智能寰宇里，依然大致感受并继续传递东说念主性的仁爱，信得过成为学生的“灵魂工程师”。

　　中国现代栽种名家吴颖民在行动滥觞还以AI形象发来视频“贺电”。“东说念主工智能在栽种上的应用，应当更快、更多、更无为。”吴颖民暗示，鼓吹东说念主工智能在栽种范围推崇应有的作用，要用好三大约津抓手。一是要把东说念主工智能动作要津课程纳入中小学栽种平方中；二要积极鼓吹东说念主工智能对栽种造就、育东说念主形状的赋能作用，有用擢升教师造就、学生学习的效果；三要措置教师的造就修养问题，加强对教师队列的专题培训，鼓吹教师对东说念主工智能有更多的意志。

　　行动上，羊城派“栽种+”频说念细密上线。这一频说念旨在打造一个集资源分享、信拒却流、品牌展示于一体的多元化栽种生态圈，记号着羊城晚报在栽种范围的垂直干事迈出垂危一步。

　　同期，青少年东说念主工智能栽种公益行动（广东）细密运转，羊城晚报栽种发展研究院专委会细密竖立。据悉，羊城晚报栽种发展研究院专委会将集聚校园文化缔造、栽种信息化、科学栽种等范围的各人和企业代表色吧，搭建一个通顺学生修养培育的种种社会资源的干事平台。